（1）注重“职前”阶段的能力培养与心理建设。新教师入职的起始阶段对职业认同存在一定问题。这种认同大多是对于幼儿教师角色认识不全面引起的。鉴于此，建议各大中专学校在培养学前教育专业学生时对幼儿教师职业特点、要求进行普及，并培养学生的综合素质与能力。
二、喷洒胡萝卜汁：
认定了前生注定，今生我便不再挣扎。倾我一世之情，与你相依半生，逃不掉的情缘，于你我之间，在玫瑰的红色里刺伤，在灰色的世界里沉静，永不言悔。